四年级小朋友吴佳泓进行写物思路巩固练习中

学习写作不仅仅是为了写出好的作文，更是为了更好地工作、更好地生活。 介绍一个人、介绍一个物体、叙述一个事件、讨论一个观点都是写作； 写给朋友的信、给自己的简历、给公司的计划、给产品的手册、给游戏的指南或规则、给产品起一个口号或者写一篇宣传文章，这些都属于写作。 只要我们在写作，我们一起探索的写作思路或者底层逻辑都是大致相同的。 我们引导孩子探索的写作方法不仅能应对考试，还能应对未来工作和生活的写作要求。 因此，如果我们能写一篇关于事物的好文章，我们也可以写一篇精彩的介绍产品或风景的宣传软文。 这也是我们很多家长在陪伴孩子参与写作思想的系统探索后收获颇多的原因。

下面这篇文章是四年级孩子吴嘉宏在巩固写作思路的练习中刚刚发表的。 这是对他写作思路的一次巩固实践，也无形中为亚特兰蒂斯酒店完成了一篇宣传软文。 让我们一起欣赏吧。

海南三亚亚特兰蒂斯

世界上有这么一个古老的国家，它的名字叫亚特兰蒂斯，据说已经沉入深海了。 今天我想向您介绍亚特兰蒂斯酒店。 全球仅有三家以“亚特兰蒂斯”命名的酒店，分别位于迪拜、巴哈马和中国三亚。

今年寒假，爸爸妈妈带我去了三亚亚特兰蒂斯酒店。 据说，这是一家七星级酒店，以随处可见的海洋元素、迷人的海底套房、大型水族馆、海底餐厅和丰富的水上活动而闻名。

远远望去，亚特兰蒂斯酒店就像一根拔地而起的巨型竹笋，矗立在海棠湾边上。 进入酒店大堂，映入眼帘的都是与海洋有关的装饰。 大堂的天花板就像一个海螺壳。 来自海南的明媚阳光透过玻璃天窗照射进整个空间。 “海螺壳”上垂下数万条色彩缤纷的玻璃鱼。 当你抬头仰望时，你会感觉自己仿佛置身于清澈的海底。 大堂最引人注目的是一整面玻璃墙，里面是蓝色的海水。 鲨鱼、鳐鱼、小丑鱼和一些不知名的海鱼在里面快乐地游来游去。 其中一些是独一无二的。 人们单独来去，有的成群结队，有的缓慢，有的匆忙，吸引了大量的游客和酒店客人在此驻足。 后来才知道，这只是酒店设施之一的“失落空间”海底世界水族馆的一角，就已经让人叹为观止了。 “失落的空间”水族馆里约有86,000只海洋生物。 独特之处在于，这里的水族馆将延伸至酒店、餐厅、室外水上乐园。 不经意间你就能遇见这些美丽的生物。 。

酒店规模也很大，共有80多层，1300多间客房。 由于特殊的结构和朝向，每个房间都可以看到大海。 还有5间海底套房。 据说有几堵墙是玻璃做的。 当你睡觉或者洗澡的时候，鲨鱼可能会来“拜访”你！ 整个酒店还设有21家餐厅，其中包括一家“海底餐厅”，这也是“失落空间”海底世界的一面墙。 沿着这整面玻璃墙，有一排餐桌。 当牛鼻魟将腹部靠近玻璃时，腹部的小孔就像它的眼睛和嘴巴。 “嘴”扬起，好像在对我们微笑。 我盯着这些鱼，忘记了吃东西。

亚特兰蒂斯之所以如此出名，不仅是因为它的设施齐全，还因为它提供了丰富的水上运动。 这里有一个很大的水世界游乐园，很多项目都很刺激。 比如最恐怖的就是“海神之跃，试试吧”。 这是一个90度的巨型滑梯。 人几乎是直接从水流中自由落体坠落。 我喜欢的是“极速漂流”，用大轮胎当橡皮艇。 坐在那里，随着水流漂浮10多公里，模拟天然瀑布和险滩。 遇到漩涡，就能漂流。 它旋转得很快，有点刺激，但又不太吓人。 我可以玩七八次。 还有适合幼儿园小朋友的迷你水上乐园，就是一些小滑梯。 有些孩子在大人的监督下玩得很开心，但我认为这很幼稚。 老年人也可以在这里找到乐趣，比如在人工海滩上的遮阳伞下闲逛。 这确实是一个老少皆宜的地方。

我们在水世界发生了一件有趣的事情。 有一个项目叫“怒海过山车”。 妈妈不肯陪我们玩，主动看附近的包包和衣服。 我和爸爸去排队。 首先，我们给自己称了一下体重，发现我们总共重98公斤，但是一艘船必须超过105公斤才可以玩，于是我们就被拦住了，等着和别人组队。 这时，像活动衣架一样挂满衣服的妈妈见我们玩不了，就把衣服和包包扔在地上说：“我来吧。” 然后她上了我们的“船”。 没想到，这比上海迪士尼的飞驰光轮还要可怕。 我们的船不仅不断地翻转180度，或者自由落体，天色漆黑，而且“巨浪”还不时迎面袭来，妈妈几乎全程尖叫。 比赛结束了，妈妈脸色惨白，从船上爬了出来。 她很长一段时间都分不清东、西、北。

每个游客都能在这里找到属于自己的乐趣。 亚特兰蒂斯酒店真是父母和孩子的天堂！

韩老师点评

哇，万众期待的“海南三亚亚特兰蒂斯”出现了，太神奇了。 这让我热血沸腾，我想立刻就去体验一下。 强烈建议将这篇文章发送到酒店。 绝对可以作为他们的广告软文，吸引大量游客前来体验。

最终的文章不仅充分结合了嘉宏之前的精彩分享内容，而且紧扣原创写作思路，多方面展现了酒店的魅力。

开头还是从古老的传说中介绍了酒店，同时也简单的提到了酒店的背景。 简单明了。 接下来通过回忆自己的经历来介绍你想要描述的三亚酒店，并清晰地勾勒出该酒店的主要特色。 可以说引导了整个文本，让读者对描述的进一步发展产生好奇。

接下来，我将充分结合自己对这家酒店的体验，逐步描述酒店的各种布局和精美的设计。

从远处看到的整体造型，到进入大堂时沉浸式的全感官描述，再从大堂的顶部到里面最引人注目的玻璃墙和各种海洋生物，都引出了酒店的设施之一- 《迷失》太空描述》海底世界水族馆。 总体而言，从外到内，从上到下，从整体感到局部延伸，镜头感十足，一场宏大而震撼的序幕已经拉开。

介绍完令人惊叹的大堂设计后，进一步介绍了酒店的整体结构和设施，从楼层、房间数量、客房特色、餐厅特色等一一描述。 这部分是对酒店更深层次的了解和感受，有点类似于物体。 共享内部结构。

第五段从完善的设施开始，介绍其最独特、最吸引人的水上项目进行重点描述。 上一个到下一个的过渡自然，重点突出。 对于水上运动的介绍，我选择了我最喜欢的、适合不同人群的最恐怖的项目来介绍其典型特征。 让读者充分感受到水上项目的丰富与精彩。

当然，除了文字的特点外，介绍中还可以包括相关的有趣的故事或难忘的回忆。 贾宏在第六段中选择了一件有趣的事情来回忆。 通过您一家人体验“怒海过山车”，读者可以跟随您的体验，更加直观、生动地感受这家酒店的魅力。 这个更深了。 经验与介绍。

文章以大家体验的乐趣以及对酒店“亲子天堂”的评价作为结尾。 既是总结，又是进一步的升华。

整篇文章从酒店的基本信息和背景开始，到酒店的外观和室内设计特色，到酒店的特色项目体验，再到您在酒店的有趣回忆。 从各个角度逐渐展开，有序呈现。 一篇非常精彩的文章。 非常好的赞扬。

关于青年作者及写作背景

吴家宏

一个四年级的小女孩。 我目前正在参加第二期写作启蒙营，探索“掌握框架、会写作”的目标。 这是在探索写作思路过程中完成的第二篇写作文章。 本文从气泡图的最初规划，到气泡图各个角度的相继展开，再到最后的整理和拓展。 前期以孩子们的独立分享为主。 后期虽然家长帮忙讨论、整理写作，但孩子全程参与。 目前的水平略高于孩子的能力水平，但也在孩子写作能力的近期发展区内。 非常值得认可、鼓励和赞赏！

第一期28天的免费分享期间，佳虹的写作热情随着老师、家长、合作伙伴的认可、赞赏和鼓励而高涨，惊人的写作潜力爆发。 孩子们不仅善于观察和感受，而且还充分利用并不断拓展日常生活中积累的一些写作技巧和方法。 再加上丰富的想象力和流畅的逻辑，分享的故事内容丰富、曲折却又合理。 青年作家的潜力在首期免费分享中得到了充分的展现。

（本文图片均由嘉虹妈妈提供）

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